資深獵頭分享:35歲,犯了6年的二,才懂得這些管理經(jīng)驗(yàn)
“聆聽”常用于下級對上級,比如“我們聆聽長輩的教誨”;
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“傾聽”常用于上級對下級,比如”“領(lǐng)導(dǎo)要善于傾聽群眾的呼聲”
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聆聽和傾聽,最大的區(qū)別在于方向性。但是在管理上,我認(rèn)為普遍用錯(cuò)了方向。
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“聆聽”,所強(qiáng)調(diào)的是吸收對自己有用的信息,即正能量;
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“傾聽”,所強(qiáng)調(diào)的是吸收對方的問題,即負(fù)能量
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在管理中,更應(yīng)該做到的:
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1. 是聆聽員工的心聲:自己是下級對方是上級的心態(tài)
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2. 傾聽上級或同級的不滿:自己是上級對方是下級的心態(tài)
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聆聽員工的心聲十分重要,學(xué)會(huì)聆聽員工的心聲,能讓管理者不斷改進(jìn)自己的管理方式、管理理念,以及最大程度的避免決策失誤。
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1. 管理者一般都有強(qiáng)烈的自我主張(主見)
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“早說了要不能那樣改,經(jīng)理愣是不聽,這下好了,全部得挨罵!他惹的禍我們一起背!”
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適當(dāng)?shù)闹饕妼麛?、迅速的解決問題有很好的輔助作用,可是過于強(qiáng)烈就會(huì)讓管理者盲目自大,進(jìn)而讓決策出現(xiàn)失誤,而到頭來背鍋的還是管理者自己!
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可能大家會(huì)說,那不如讓對方當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)算了。這就大錯(cuò)特錯(cuò)!
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從公司的角度來說,上下級,只是一個(gè)工作內(nèi)容的不同,工資的不同,除此之外大家是平等的。太把自己當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo),一般下屬都是不服氣的。
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下屬的心聲帶有很多的負(fù)能量,而恰恰是這些負(fù)能量提煉出來的、引起這個(gè)負(fù)能量的原因,就是自己管理問題的關(guān)鍵之處。
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例如大多數(shù)員工會(huì)抱怨加班。一般管理者會(huì)認(rèn)為無聊,哪有不加班的?但這種抱怨其實(shí)反映出來的更深層次的問題是效率不夠高!
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像聽長輩教誨般去聆聽員工的心聲,才能更好的找出自己管理上的缺陷。
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2. 團(tuán)結(jié)員工、調(diào)動(dòng)積極性的重要方式
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一個(gè)員工的思想出了問題,失去工作熱情就不遠(yuǎn)了。
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要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是比較難的。作為管理者,此時(shí)更應(yīng)該耐心的得去聽取員工的心聲,找出問題的癥結(jié),解決他的問題或耐心開導(dǎo),才能有助于管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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3. 對待犯錯(cuò)誤的人員,少點(diǎn)責(zé)難,多點(diǎn)寬容(可接受范圍內(nèi))
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一個(gè)孩子犯了錯(cuò)都會(huì)撒謊,因?yàn)楹ε仑?zé)罵。一個(gè)成人犯了錯(cuò)誤,其內(nèi)心的罪惡感是可想而知的(恬不知恥的請里面請走?。?/span>
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犯錯(cuò)后沒有人心理是舒服的,責(zé)罵只會(huì)讓問題變得更嚴(yán)重,而不是讓問題得到解決。
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對待犯錯(cuò)的員工,也需要采取聆聽的辦法,不能一味責(zé)難。給他們解釋的機(jī)會(huì)。
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只有了解情況后,才能對他們對癥下藥,妥善處理。
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一份理解和一份寬容,能引起員工的愧疚之心,他會(huì)加倍的彌補(bǔ)!
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4. 避免離心
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當(dāng)管理者把姿態(tài)放低,員工會(huì)感受得到尊重,得到重視。
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待人真誠一些,對方自然高看一眼。
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六年的管理經(jīng)歷里,正是因?yàn)椤榜雎牎?,所以手下的弟兄們不?huì)有:“你是領(lǐng)導(dǎo),你說了算。”的不負(fù)責(zé)心理。
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因?yàn)閺氖贾两K,我讓弟兄們感覺到,我是站在他的角度幫他解決問題,而不是站在管理者的角度,讓他們幫我解決問題。一個(gè)主動(dòng),一個(gè)被動(dòng)。
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得道者多助,失道者寡助。
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一個(gè)心態(tài)的改變,很簡單,卻能讓本來困難的事情變得簡單起來。
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一個(gè)態(tài)度的改變,能讓對方自己說服自己,去接受你的意見。
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