獵頭職場(chǎng)：如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)支持企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)?
培訓(xùn)有2種，廣義與俠義之分，俠義的培訓(xùn)也就是講講知識(shí)上上課，也就這樣了，但是人才梯隊(duì)建設(shè)是個(gè)很大的范疇，即使只是企業(yè)的培訓(xùn)也不是簡(jiǎn)單的講講課就能有效果的，企業(yè)的培訓(xùn)需要一個(gè)整體的有體系的規(guī)劃，那么要如何做呢？
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首先，講授知識(shí)肯定是不能少的，這是基礎(chǔ)，但是培養(yǎng)方式課堂講授的方式需要規(guī)范進(jìn)行；實(shí)踐上，可通過(guò)虛擬項(xiàng)目小組、角色扮演、輪崗培訓(xùn)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論上，設(shè)計(jì)針對(duì)性的專項(xiàng)課程，以、輪值兼崗等方式開(kāi)展。
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其次，最主要的就是需要有培訓(xùn)檢驗(yàn)，培養(yǎng)過(guò)程中，一是可通過(guò)在培訓(xùn)期間的成績(jī)及表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)估；二是也可通過(guò)所在崗位的工作績(jī)效提升培訓(xùn)效果；最后，關(guān)鍵是通過(guò)調(diào)任新崗位之后的績(jī)效表現(xiàn)及新崗位勝任度來(lái)看后備人才的培養(yǎng)是否到位。
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隨著對(duì)知識(shí)與人才的供給更多依賴于公司內(nèi)部，許多企業(yè)都建立了自己的企業(yè)大學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)講，企業(yè)大學(xué)體現(xiàn)的是一種體系化、系統(tǒng)化、可復(fù)制及針對(duì)性的培養(yǎng)方式。
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企業(yè)大學(xué)的角色定位主要集中于三個(gè)方面：一是變革推動(dòng)者，即以戰(zhàn)略推動(dòng)和變革為導(dǎo)向，幫助組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型；二是員工發(fā)展顧問(wèn)，即解決員工績(jī)效問(wèn)題并向上級(jí)和員工提供合適的培訓(xùn)項(xiàng)目或建議方案；三是業(yè)務(wù)合作伙伴，即以業(yè)務(wù)需求為導(dǎo)向，以投資回報(bào)的視角審視培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，為業(yè)務(wù)增長(zhǎng)做出明確的貢獻(xiàn)。
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企業(yè)大學(xué)的設(shè)立需要企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展到一定階段，業(yè)務(wù)需要且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)非常充足，并不適用于大多數(shù)企業(yè)，但是，企業(yè)大學(xué)的機(jī)制和理念可以在實(shí)際工作中進(jìn)行參考。
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培訓(xùn)并不僅是課堂上的講授，培訓(xùn)是公司文化和公司管理能力的綜合體現(xiàn)；培訓(xùn)更多的是要耐得住寂寞，不只要雪中送炭，還要懂得錦上添花；培訓(xùn)是持續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)椤叭绻焕^續(xù)成長(zhǎng)，就會(huì)開(kāi)始走向死亡”。
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